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幼儿园教学后记教育叙事
幼儿园教育叙事教学后记范文【篇1】 案例背景： 在幼儿园中，很多小朋友都非常爱“美”。特别是当新衣服买来时很多幼儿都急着要穿到幼儿园去，想让小朋友看看自己的新衣服是那么的漂亮，喜欢老师表扬表扬他。
幼儿园教学后记教育叙事范文【篇1】 小议“告状” 又到了我们的区域活动了，孩子们悠然而惬意的选择着活动区，作为老师的我们却要拿出“眼观六路，耳听八方”的看家本领。
教师个人的教学教育叙事一： 在教学一线工作了十八个年头了。这十八年来，我一直把教育教学神圣职责的重托深深地扎根在头脑中，我知道教育教学是一项任重而道远的使命，是担当着社会、家庭、人生发展路途中重要的航标，说他责任重大，我们社会常常提到这是一项培养社会脊梁的神圣职业，因而称其为“百年树人”。
教育日志、教育案例、教育叙事、教后记、网络教研等，都是教师反思的常见载体。找准教学反思内容，需聚焦于教学的亮点与盲点，包括成功之处、意外发现、目标实现度、问题忽视点、困惑与疑问。抓住教学反思的时机，包括课中反思、课后反思和回顾性反思，适时把握，深入分析。
在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理和幼儿园管理工作，提高管理能力。.要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于实践。4．动脑动笔。
